مكتبة التداول

التحليل الفني اليومي 10.01.2025

الذهب يواصل ارتفاعه التدريجي

0 37

النفط خام غرب تكساس الأمريكي يختبر مستوى دعم حاسم

خام غرب تكساس الأمريكي يختبر مستوى دعم حاسم وسط مخاوف بشأن الطلب والتضخم.

تراجع سعر خام غرب تكساس الأمريكي بسبب قلق المتداولين بشأن احتمال إضرار التضخم الذي يتجاوز الهدف بالطلب. بعد أن شهد ارتفاعًا بأكثر من 5 دولارات منذ بداية العام، واجه السعر مقاومة عند مستوى 75.00. من المحتمل أن يكون هذا الارتفاع الذي لم يستمر ناتج عن عمليات جني الأرباح، ولا تزال المعنويات في السوق حذرة للغاية. ومن المرجح أن الارتفاع الذي لم يستمر، كان نتيجة لجني الأرباح، قد يعزز البائعون من مراكزهم، حيث إن التراجع دون مستوى 72.00 قد يهدد بالوصول إلى المستوى 70.00، والذي قد يؤدي كسره إلى انعكاس سلبي. في الوقت نفسه، قد يجذب وضع ذروة البيع لمؤشر القوة النسبية بعض عمليات الشراء المحدودة.

الذهب يضغط لاختراق حاجز المقاومة
الذهب يضغط لاختراق المقاومة مع استمرار الزخم الصاعد بدعم من موقف الفيدرالي.

اكتسب الذهب مزيدًا من زخم الصعود بفضل موقف الفيدرالي الحذر تجاه تعافي الاقتصاد. يستمر السعر في محاولته للوصول إلى المستوى 2700 بعد تجاوزه المستوى 2660 مؤخرًا. من جهة أخرى، فإن التراجع دون مستوى الدعم المباشر عند 2635 قد يؤدي إلى انسحاب المشترين، مما سيحول هذا المستوى إلى مقاومة في هذه المرحلة. الإغلاق فوق المستوى 2685 ثم 2720 سيعطي إشارة لاستمرار الاتجاه الصاعد نحو قمة قياسية محتملة.

مؤشر ناسداك 100 يسجل مزيدًا من التراجع
ناسداك 100 يواصل التراجع ويختبر مستويات هامة قبيل صدور بيانات الوظائف غير الزراعية.

يستقر مؤشر ناسداك في الوقت الذي يترقب فيه المستثمرون صدور أرقام الوظائف غير الزراعية اليوم. وقد أعاد الانخفاض إلى ما دون القاع الأخير عند 21600 المؤشر إلى الاتجاه الهابط. يعتبر مستوى 20800 هو العقبة التالية التي يجب على البائعين تجاوزها لاستعادة القاع الأخير عند 19700. إذا توغل مؤشر القوة النسبية في منطقة ذروة الشراء، فقد يُنظر إلى التراجع كفرصة لدخول السوق. من المتوقع أن ينضم اتباع الاتجاه عند مستوى 21500، ويعتبر الحفاظ على مستوى 21750 أمرًا ضروريًا للحفاظ على زخم الارتفاع.
التقارير المترجمة من مدونة أوربكس الانجليزية

ابدأ بتداول الذهب الآن بأفضل الفروقات السعرية

Leave A Reply

Your email address will not be published.